健康咨詢描述： 唇腭裂語音訓練方法，詳細點的訓練方法
想得到怎樣的幫助：唇腭裂語音訓練方法
醫生回復建議：
1.按摩軟腭：方法是囑病員自己用拇指，由硬腭後緣向腭垂方向輕輕按摩。按摩軟腭可以軟化瘢痕組織和增加軟腭的長度。
2.練習發“a”音或高聲歌唱練習：此法可以抬高軟腭，使腭垂與咽後壁接觸。
3.增加口腔內氣壓的練習：囑病員深吸氣後，緊閉口唇，將空氣慢慢吸入口腔，使口腔內貯滿空氣，在口腔的氣壓增加到最大時，再開啟口唇，用力將氣流噴出。在腭咽閉合尚未完全建立時，口腔內的氣流常有部分逸入鼻腔，經鼻孔漏出。有時可用手指捏住鼻孔，然後練習此動作；待練習生效後，再逐漸放開手指獨立練習。如病員能將空氣保持在口腔中，而且噴氣有力，則表示“腭咽閉合”功能已逐漸恢復正常。
4.增強節制呼氣功能鍛煉：讓患兒自行練習吹口琴、笛子等樂器，訓練患兒持續而有節制地呼氣。
5.發音器官的練習：唇腭裂患者的唇腭裂解剖結構異常，致使唇、舌等發音器官出現代償性運動，有異於正常人，因此首先要糾正發音器官的異常運動。
6.正確構音的練習：在能控制氣流方向的基礎上才可進行發音練習，從音素（元、輔音），音節及詞組訓練是同步進行的，尤其是輔音的訓練可引導患者建立正確的發音方法和發音部位。在此基礎上，把發音部位相同發音方式不同或發音方式相同而發音部位不同的輔音作配對訓練，同時引導患者練習輔元音節。結合雙聲詞使其掌握輔音向元音的滑動及舌體在發音過程的准確運動。當2/3音節能正確發音後可漸增加句子、短文練習，適宜兒童的有詩詞、兒歌、繞口令，對成年患者可采取對話形式。
7.訓練方式：根據患者語音障礙的特點必須一對一地訓練，一般每周訓練1次，每次20-30分鐘，家長配合時間每天不少於60-160分鐘，以正確掌握和鞏固訓練內容，這一點非常重要。根據患兒的年齡，接受能力等不同情況也可適當調整。
對於腭裂的孩子，家長在術後應及早教孩子練習發音，不良的語言習慣及不正確的發音一旦形成很難更改，年齡越小這種語音訓練越重要，發音效果越好。
