近日，湖北醫藥學院附屬太和醫院口腔科研究人員發表論文，旨在采用平行對照設計，探討學生標准化病人（SSP）教學與傳統教學法在口腔護理見習中的教學效果。研究指出，在口腔護理見習中采用SSP輔助教學，教學效果優於傳統法教學模式。該文發表在2014年第11期《臨床口腔醫學雜志》上。
招募並培養SSP，再將198名護理本科生按照班級分為實驗組和對照組分別進行SSP教學和常規教學，教學結束後對兩組學生進行問卷調查。調查結果采用SPSS19.0軟件進行統計分析。
最終納入186名學生進入分析。問卷回收率100%，有效率93.01%。實驗組平均得分72.63±10.5分，對照組平均得分51.22±10.8分，表明SSP組學生的積極性、主動性、整體護理觀念和專業意識均顯著優於傳統法教學組。
(實習編輯：徐潤蘭）
